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El concepto de excelencia universitaria medido a través de los rankings internacionales

Análisis descriptivo de los Rankings Internacionales de las Instituciones de Educación Superior del año 2013.

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Publicado en línea: 28 de septiembre de 2016

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Apreciación de los estudiantes de primaria sobre la enseñanza de las Ciencias Naturales: Exploración didáctica a la práctica docente

Prácticas docentes de enseñanza en la asignatura de Ciencias Naturales en educación primaria, para el cumplimiento de los propósitos formativos en la formación de una actitud científica en los estudiantes

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Publicado en línea: 28 de octubre de 2016

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Acoso escolar: Un fenómeno complejo y global

Delimitación conceptual y propuestas de intervención contra acoso escolar

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Publicado en línea: 28 de octubre de 2016

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Representaciones sociales del aprendizaje de las matemáticas

La construcción de representaciones sociales sobre las matemáticas, tiene una función importante en la regulación del aprendizaje, tanto individual como colectivo, que influye en el proceso de su aprendizaje.

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Publicado en línea: 28 de octubre de 2016

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Tarea escolar: Práctica educativa que construye interactividad e influencia educativa en la familia en situación de transnacionalidad

La familia en situación de transnacionalidad construye procesos de relación más allá de la copresencia y la corresidencia. La tarea escolar: práctica educativa que permite la construcción de vínculos.

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Publicado en línea: 26 de septiembre de 2016

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Educación para el desarrollo: Un eslabón para fomentar la justicia social en las aulas desde el máster de formación de profesorado

Estudio empírico realizado sobre conceptualización de Justicia Social en el profesorado, con una muestra de estudiantes del Máster de Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato

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Una introducción a la simulación social como método de aprendizaje

Este trabajo presenta la simulación social, un método para la exploración y entendimiento de procesos sociales mediante simulaciones en computadores, como forma de enseñanza y aprendizaje.

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Publicado en línea: 23 de septiembre de 2016

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Uno de los rostros de la brecha digital en la universidad: Las prácticas institucionalizadas en el uso de las TIC

La brecha digital en la universidad está determinada por la forma en que se implementan elementos estructurales y patrones de comportamiento social que ahí se conciben.

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Publicado en línea: 23 de septiembre de 2016

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Los MOOCs como nuevo fenómeno en el aprendizaje digital

Los MOOC como elemento revolucionario en la enseñanza-aprendizaje digital

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Publicado en línea: 23 de septiembre de 2016

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La percepción de los estudiantes frente a la utilización de cuatro redes sociales en los cursos virtuales de la UNAD

Evalúan una serie de redes sociales académicas en dos cursos virtuales y al finalizar se recogen las percepciones de los estudiantes y miden posibilidades de incorporación en la educación virtual

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Publicado en línea: 22 de septiembre de 2016

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